好学生思维

好学生天生就和“乖孩子”联系在一起。从小，我们的父母就教育我们要“听话”。这种思维还有如下的表现：

• 尽量和其他人和睦相处，不想惹事；
• 生活在正轨中，对突发事件感到厌恶；
• 尊重法律和纪律，并且希望法律和纪律保护自己；
• 害怕冲突，秉持“退一步海阔天空”；
• 期望领导、父母甚至各位同事、年长者的肯定，屈从于他们的想法；
• 对自己比较高的道德要求，一旦践踏自己信条的场景，就会特别恐慌；
• 内心自洽相当薄弱，而且容易冲突。

好学生思维为何遭遇职场毒打

科层制度

在研究生阶段，我们只面对的是导师。可是进入了职场，我们会发现和我们职级相当的人很少，比自己资深的人多得多。

学生思维第一大谬误，就是只取悦直接领导。领导和我们自己可能有非常直接的冲突，甚至还会有竞争关系。

学生思维第二大谬误，就是认为有标准答案。工作成果需要一道被发布和转译的过程，在这个过程中，领导可能至关重要，也可能不是至关重要；非直接领导、其他同事都会与一件事的成功息息相关。变量太多，你怎么顾得过来。

学生思维第三大谬误，就是道德界限模糊。比如说帮别人下班打卡，好学生就会猜想“我这么做会让HR开除我”。类似这样的话会触及到不惹麻烦不犯错的底线。相反，职场中很多都是你帮我、我帮你，互相帮助点没那么符合规矩的事情。并且领导批评自己也可以不听。

越服从越怂，越勤奋越累

学生思维带来的更大的麻烦是被职场中的老江湖、老狐狸压制和控制。

只要对方装出一副特别强大的气势，给他们几个凶狠的脸色或者硬邦邦的一句话，好学生就可能去屈从对方的淫威，希望取悦对方或者息事宁人。所谓的“与人为善，帮任何同事的忙”，就会让自己变得怂。

此外，外界压力远大过内驱压力，会让自己熬干自己。

好学生会习惯于细节的把控，精益求精，把单位的事情当做自己的事情。一旦这么做，便有一种害怕不能满足父母和老师期待，被迫显得很努力的感觉，把自己的工作时间甚至整个生命都占满，用战术上的蛮力来掩盖自己的不热爱和不擅长。

但是内驱型则是自我给自我加压，更有能力的是，把外界压力转化为内驱压力后，推的外界压力源产生更大的压力。这种热衷于对外界的探索，对成就的兴趣成为了一个人真正成就大事的特质。

羞耻感和内疚感会折磨一生

到底为什么会出现这样的问题，回到童年看看。

首先，很多场景下，做父母或者做老师为了让孩子听他们的命令，会说：“爸爸为了养你，每天都要工作到深夜。”或者“妈妈就是为了生你，才变成现在这么胖的。”

这种批评和嘲笑，会造成严重的内疚感。因为自己的出生或者活着，就伤害了甚至仍然在伤害爸爸妈妈，他应该如何认识这件事呢？他只能忍气吞声，在所有和父母的冲突当中都选择退缩，进而在所有和世界的冲突当中，都选择退缩。

看到这里，我顿时觉得，父母对子女的伤害持续一生，我也曾经有过这样的想法：“妈妈为了保住工作养护我，被领导批评辱骂而委屈。”我们就会把对父母的经历变成自我的愧疚，认为父母做什么都是对的，向我们索取什么都是合理的。宁可委屈自己，也得满足所有人的愿望。

有时候是因为同伴比他成绩好、会运动、或者家庭条件好，有时候对方其实一无所长，只是更敢于跟他绝交。为了不被自己的伙伴孤立，可以忍受侮辱、嘲笑，对对方百般讨好。

明明自己很优秀，却永远怯生生、卑微的讨好他人。

我需要把“好学生思维”连根拔起

36岁的我，到今天才开始变得走向完满，一些毒素的去除是困难的。

我们需要和父母去对抗，摆脱他们对我进行的影响和控制；

我需要真实面对自己的配偶或恋人，要变成强大的人作为联手的伙伴，而不是小白兔小羊羔任人宰割。

我需要真实面对这个世界，适应冲突，大胆说出自己的所欲、所爱和所憎。

我需要和羞耻、内疚斗争，重振自信，摆脱控制；

我也需要强大的精神力量的帮助，需要一起进步的伙伴。

总而言之：一年时间，做让自己喜欢、让自己舒服的人。